Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería, o en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistencia sanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.
El acceso a los ciclos o módulos de Grado Medio Cuidados Auxiliares de Enfermería requiere el cumplimiento de al menos una de las siguientes condiciones:
Si no reúne los requisitos académicos anteriores, hay que haber superado la Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio. Para acceder por este requisito se requiere tener 17 años, o cumplirlos, en el año natural de la realización de la prueba.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Estimados-as alumnos-as, Padres, madres y tutores:
Les informamos del proceso de matrícula para el curso 2020-21 se realizará de forma online, entre los días del 13 al 20 de Julio de 2020.
Sólo podrán matricularse los alumnos-as que han sido admitidos-as en las listas definitivas publicadas del 10 de Julio de 2020. Si estas en lista de reserva ponte en contacto con secretaría de nuestro centro.
Estimadas familias y alumnado:
La Consejería de Educación ha establecido los plazos y condiciones para la admisión de alumnos para el próximo curso 2020-2021.
El plazo de entrega de las solicitudes será del 18 de mayo al 12 de junio, ambos inclusive.
Estimad@s alumn@s y familias.
Tras ser decretado el Estado de Alarma el pasado 14 de marzo y la suspensión de la actividad lectiva presencial, el Centro Sopeña Las Palmas, siguiendo las directrices de las autoridades competentes, ha continuado su labor educativa de manera on-line.
Teniendo presente la diversidad que caracteriza a nuestro alumnado, todo el personal del centro tuvo claro desde el primer momento que debía poner en marcha toda su creatividad y sus esfuerzos para adaptarse a la gran variedad de circunstancias personales, familiares, económicas y tecnológicas.
Todo centro educativo no puede limitar sus actividades a las estrictamente académicas, sino que debe dar cabida a otras que permiten proporcionar al alumnado, al profesorado etc., otras experiencias, otras situaciones de aprendizaje. La oferta educativa debe ampliarse, a través de estas actividades conocidas como “complementarias y “extraescolares”, a aquellos elementos que complementan la educación más estrictamente académica y que, sin lugar a dudas, son importantes para contribuir a una adecuada educación en los hábitos de utilización de lo aprendido y a la adquisición de los valores y actitudes que son necesarios en la convivencia.
Por otra parte en el diseño de nuestras actividades extraescolares y complementarias hemos tenido presente su desarrollo de acuerdo con sus respectivos proyectos curriculares, teniendo en cuenta que tienen un carácter diferenciado por el momento, espacios o recursos que utilizan.
En este sentido, es importante la participación, la implicación de todos los sectores de la comunidad educativa: padres, alumnos, profesores, administración y, en general, todos los que quieran colaborar a través de los cauces existentes en la consecución de los fines que se haya propuesto el centro.